მეცხრე დღე

მოვისმინეთ ერთმანეთის პრეზენტაცია, საკმაოდ საინტერესო ნამუშევრები იყო .ავტვირთეთ  ჩვენი საქაღალდე ნამუშევრებით   ბლოგზე.

მერვე დღე

შევიმუშავეთ მასალა სუსტი, კარგი და ძლიერი მოსწავლეებისათვის და შევინახეთ პროექტის დამხმარეში , ვიმუშავეთ  ფასილიტაციის პრეზენტაციაზე. დავიწყეთ ბლოგზე გეგმის   პრეზეზენტაციის ატვირთვა. ფასილიტაციის პრეზენტაცია  ცოტა გამიჭირდა.

მეშვიდე დღე

ვიუშავეთ შეფასების რუბრიკებზე, გავაკეთეთ   შეფასების/შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზი. შევავსეთ გეგმის შაბლონში   შეფასების დროში გაწერილი  გეგმა.

მეექვსე დღე

გავეცანით სხვა პროექტის ნიმუშებს,  ავაწყვეთ კედლის გაზეთის ჩეკლისტი,    ავაწყვეთ თითოეული ჯგუფის პრეზენტაცია, შევინახეთ პროექტის დამხმარეშიც და  მოსწავლის ნიმუშშიც,   სახლში ვიმუშავებთ   მოსწავლის ნიმუშზე.

მეხუთე დღე

ვიმუშავეთ უკუკავშირზე,  სააწავლო პროცედურების შევსებაზე,  ბლოგის   დამუშავებაზე, შევქმენით გვერდები, ვისწავლეთ  ლინკად ქცევა, ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე. მასალა ავითვისე  კარგად.

მეოთხე დღე

დღეს ვისაუბრეთ მიმართულების მიმცემ კითხვებზე,
მოსწავლის საჭიროებების ცხრილი შევადგინეთ,  დავიწყეთ პრეზენტაციის მომზადება და პრეზენტაციაში ვორდის დოკუმენტის ჩასმა.  გამიჭირდა  მოსწავლის მიზნების შევსება

მესამე დღე

საგნობრივ  სტანდარტბზე მუშაობა,  მიმართულებების მიმცემ კითხვებზე., ბლუმის ტაქსონმიაზე